JUDUL:

DARI KEPALA SEKOLAH  MENUJU PEMIMPIN EKOSISTEM SEKOLAH: Transformasi Kepemimpinan Kepala TK dalam Membangun Ekosistem Pembelajaran Kolaboratif

PENULIS:

Dr. Agustina Rahmi, M.Pd.

SINOPSIS:

Buku Dari Kepala Sekolah Menuju Pemimpin Ekosistem Sekolah: Transformasi Kepemimpinan Kepala TK dalam Membangun Ekosistem Pembelajaran Kolaboratif hadir sebagai respons terhadap kompleksitas tantangan pendidikan anak usia dini yang menuntut perubahan paradigma kepemimpinan. Pendidikan tidak lagi dapat dipandang sebagai tanggung jawab sekolah semata, melainkan sebagai sebuah ekosistem yang melibatkan anak, guru, keluarga, masyarakat, pemerintah, serta berbagai sumber daya di sekitarnya. Melalui perspektif *Ecosystem Leadership*, buku ini mengajak pembaca memahami pentingnya membangun hubungan, kepercayaan, kolaborasi, dan kemitraan untuk mewujudkan pendidikan PAUD yang berkualitas.

Buku ini mengulas secara komprehensif landasan filosofis, kebijakan, teori, model, strategi, hingga praktik Ecosystem Leadership dalam pendidikan anak usia dini. Pembahasan mencakup perkembangan konsep ekosistem, teori kepemimpinan yang relevan, implementasi di TK, tantangan kontemporer, praktik di berbagai negara, serta pengalaman di Indonesia. Kepala TK ditempatkan sebagai pemimpin ekosistem yang tidak hanya mengelola lembaga, tetapi juga membangun visi bersama, mengintegrasikan sumber daya, mendorong inovasi, serta memperkuat kemitraan dengan keluarga dan masyarakat. Dilengkapi temuan empiris mengenai praktik kepemimpinan ekosistem, buku ini mempertemukan teori dengan realitas pengelolaan pendidikan di lapangan.

Buku ini diharapkan menjadi referensi sekaligus ruang refleksi bagi kepala TK, guru PAUD, pengelola lembaga pendidikan, mahasiswa, akademisi, peneliti, dan pengambil kebijakan. Lebih dari sekadar konsep, Ecosystem Leadership ditawarkan sebagai pendekatan nyata untuk membangun ekosistem pembelajaran yang kolaboratif, adaptif, humanis, dan berkelanjutan. Dengan menghubungkan berbagai potensi dan kekuatan yang ada di sekitar lembaga pendidikan, kepemimpinan kepala TK diharapkan mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan mendukung tumbuh kembang terbaik setiap anak.