JUDUL :

Telaah Kurikulum: Pembelajaran, Strategi, Media dan Asesmen
Pembelajaran 

PENULIS :

Dr. Akmal Rijal, M.Pd. 
Dr. Dodik Mulyono, M.Pd.

SINOPSIS :

Buku ini ditulis untuk memberikan panduan komprehensif mengenai pengembangan dan implementasi kurikulum dalam konteks pendidikan di Indonesia. Dalam buku ini, penulis membahas berbagai aspek penting terkait kurikulum, mulai dari konsep dasar, prinsip pengembangan, hingga landasan yuridis yang menjadi acuan dalam penyusunan kurikulum di tingkat sekolah dasar dan menengah.

Melalui analisis mendalam, buku ini menguraikan pentingnya penyesuaian kurikulum dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kebutuhan masyarakat. Penulis juga menekankan peran guru dalam pengembangan kurikulum, yang tidak hanya sebagai pengajar tetapi juga sebagai pengembang strategi pembelajaran yang efektif. Selain itu, buku ini menyajikan berbagai model asesmen yang dapat digunakan untuk mengevaluasi pencapaian kompetensi peserta didik secara holistik.

Dengan pendekatan yang sistematis dan berbasis penelitian, buku ini diharapkan dapat menjadi sumber referensi yang bermanfaat bagi para pendidik, pengambil kebijakan, dan akademisi yang ingin memahami lebih dalam tentang telaah dan pengembangan kurikulum yang relevan dan efektif di lingkungan pendidikan Indonesia.